2016年11月30日，教育部、國家旅游局等11個(gè)部門(mén)共同出臺《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見(jiàn)》。開(kāi)展中小學(xué)生研學(xué)旅行，旨在落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，培養中小學(xué)生社會(huì )責任感、創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力；促進(jìn)廣大青少年形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，培養他們成為德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人。當前，不少地區都在積極開(kāi)展多種形式的研學(xué)旅行探索，我們特別介紹四川省成都市金牛區“綠道+教育”特色研學(xué)經(jīng)驗，希望給您帶來(lái)啟發(fā)。

(這是四川省成都市金牛區開(kāi)展的“金牛綠島行”活動(dòng)場(chǎng)景）

“我媽媽是一個(gè)有魔法的園丁，她能讓所有東西都長(cháng)得很好……”天府綠道新金牛公園內，一群小朋友緊緊挨著(zhù)坐在小板凳上，與父母一同分享輕松快樂(lè )的親子閱讀。

不遠處，茶店子小學(xué)美術(shù)老師王興強正帶著(zhù)孩子們進(jìn)行寫(xiě)生。“我到茶店子小學(xué)教書(shū)已有15年了，這15年間成都發(fā)生著(zhù)天翻地覆的變化，可謂是舊貌換新顏。”王興強指了指身處的新金牛公園，“這次帶著(zhù)孩子們來(lái)到綠道上，就是希望他們用畫(huà)筆記錄我們成都之變化，感受天府綠道之美。”

近年來(lái)，該區探索開(kāi)展“綠道+”系列活動(dòng)，以綠道為線(xiàn)，以公園為點(diǎn)，將區域內學(xué)校歸到線(xiàn)上，落到點(diǎn)上，將全區綠道作為教育教學(xué)的新場(chǎng)景，作為勞動(dòng)教育、社會(huì )實(shí)踐、生態(tài)教育、戶(hù)外活動(dòng)的主陣地，讓綠道之美惠及每一個(gè)孩子。

四川省成都市金牛區教育局通過(guò)整合教育資源，把學(xué)生課堂從室內延伸到戶(hù)外，把綠道、公園作為研學(xué)旅行基地，通過(guò)打造“五綠”研學(xué)課堂、構建“班長(cháng)制”研學(xué)管理、創(chuàng )新“綠道行”研學(xué)機制等，探索出了“綠道+教育”中小學(xué)生研學(xué)旅行新模式。

1、頂層設計：以綠道為線(xiàn)，以公園為點(diǎn)

早在2015年，成都市金牛區就印發(fā)了《成都市金牛區學(xué)校學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)管理辦法》，在《成都市教育局等11部門(mén)關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的指導意見(jiàn)》出臺后，又將二者相結合，著(zhù)重思考如何從主要內容、活動(dòng)場(chǎng)所、活動(dòng)目的、工作原則、組織管理和保障措施等方面突破。

黨的十九大和全國教育大會(huì )強調“要全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，培養德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì )主義建設者和接班人”。中小學(xué)生研學(xué)旅行是深化育人模式改革，培養中小學(xué)生社會(huì )責任感、創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的有效途徑。

今年4月，為認真落實(shí)黨的十九大對新時(shí)代建設生態(tài)文明和美麗中國的相關(guān)部署及省委“綠化全川”行動(dòng)的新要求，根據市委市政府關(guān)于建設天府綠道“一軸兩山三環(huán)七道”體系的重大戰略部署，區教育局鼓勵老師、家長(cháng)和學(xué)生一起走進(jìn)社區，走進(jìn)綠道，走進(jìn)公共服務(wù)公園，分享公園城市治理成果。

為此，區教育局特別印發(fā)《“金牛綠道行”中小學(xué)課外實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》，通過(guò)整合社會(huì )資源，拓展中小學(xué)生思想政治教育和社會(huì )實(shí)踐復合空間，讓德智體美勞“五育”場(chǎng)所從學(xué)校和家庭延伸到社區綠道和生態(tài)公園中。把社區和綠道作為學(xué)校勞動(dòng)教育、社會(huì )實(shí)踐、生態(tài)教育、戶(hù)外活動(dòng)的主陣地，以綠道為線(xiàn)，以公園為點(diǎn)，將區域內學(xué)校歸到線(xiàn)上，落到點(diǎn)上。

（成都荷花池小學(xué)“愛(ài)自然，去自然”金牛綠道行實(shí)踐課）

2、如何推動(dòng)研學(xué)旅行工作走向深入

研學(xué)旅行是研究性學(xué)習和旅行體驗相結合的校外教育活動(dòng)，為了做到“有研有學(xué)”，成都市金牛區主要從三方面保障，打造“五綠”研學(xué)課程體系——

舉辦“綠道展”。在綠道重要節點(diǎn)舉辦現場(chǎng)繪畫(huà)、攝影、征文、書(shū)法作品展，加大金牛民眾對綠道文化及生態(tài)文明的關(guān)注。

開(kāi)展“綠道誦”。以古代詩(shī)歌、現代詩(shī)篇、經(jīng)典美文等為內容，推廣綠色閱讀理念，增強學(xué)生文化自信。

組織“綠道賽”。組織開(kāi)展“快樂(lè )綠道健步走”“校園足球進(jìn)社區”“護綠護眼挑戰賽”等文體活動(dòng)。

開(kāi)展“綠道唱”。以“小手牽大手”的方式，開(kāi)展“品味成都”“律動(dòng)成都”等文娛展演活動(dòng)，讓孩子帶動(dòng)社區居民共同爭做生態(tài)文明衛士，捍衛天府碧水藍天。

推廣“綠道護”。落實(shí)綠色發(fā)展理念，開(kāi)展“愛(ài)綠護綠”“一木環(huán)保”生態(tài)教育公益活動(dòng)，推廣生活垃圾分類(lèi)與減量的科技發(fā)明。

“金牛綠道行”系列課外實(shí)踐活動(dòng)將貫穿全年。金牛區將每年4月定為“綠道行”主題活動(dòng)月，每月22日為綠道固定活動(dòng)日。屆時(shí)，將開(kāi)展一系列精彩紛呈的活動(dòng)。

在此基礎上，金牛區還積極構建“綠道+教育”研學(xué)實(shí)踐管理機制——

實(shí)施“班長(cháng)制”管理。由各班長(cháng)學(xué)校牽頭負責，做好片區成員學(xué)校課外教學(xué)點(diǎn)位的統籌協(xié)調與時(shí)間安排，形成推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行工作的合力。

實(shí)施“教學(xué)點(diǎn)”劃片。以天府綠道、錦江綠道、熊貓綠道為主線(xiàn)，以新金牛公園、九里堤公園、府河攝影公園、鳳凰山公園等9大公園為點(diǎn)，成立14個(gè)班長(cháng)學(xué)校。目前，已全部完成班長(cháng)學(xué)校授旗。

發(fā)揮“抱團式”效益。推動(dòng)各班長(cháng)成員學(xué)校多校協(xié)同，形成清晰的“綠道研學(xué)版圖”，借“綠道+教育”引爆多校優(yōu)質(zhì)教育資源共享效應，樹(shù)立金牛品牌學(xué)校新形象。

3、探索“綠道+教育”的新模式

（成都七中萬(wàn)達學(xué)校茶香文化考察活動(dòng)）

目前，“綠道行”活動(dòng)已納入全區學(xué)校年度工作計劃和學(xué)生綜合實(shí)踐課時(shí)計劃，完善綜合評價(jià)體系，正以按“三步走”計劃創(chuàng )新推進(jìn)“綠道+教育”新模式，各學(xué)校持續探索開(kāi)展“金牛綠道行”系列課外研學(xué)實(shí)踐，探索一條高效益的課外研學(xué)實(shí)踐新路，目前已初顯成效。

區內的成都七中萬(wàn)達學(xué)校，建立了完備的研學(xué)課程體系，形成了八大研學(xué)主題課程。這當中有熊貓基地、都江堰水利工程、茶香文化考察等自然地理類(lèi)課程；有“一帶一路”中歐班列、成都博物館、川菜博物館參觀(guān)等人文歷史類(lèi)課程；有建川博物館、國防教育基地訓練等勵志拓展類(lèi)課程；有四川科技館、高校實(shí)驗室參觀(guān)等科技創(chuàng )新類(lèi)課程；有新希望乳業(yè)、紅旗連鎖體驗等生產(chǎn)制造類(lèi)課程等。

成都市茶店子小學(xué)校則在金牛區教育局和茶店子街道辦事處的組織與支持下，被選為“金牛綠道行”課外教學(xué)點(diǎn)的班長(cháng)學(xué)校，和成都市第二十中學(xué)校一起帶領(lǐng)19所成員學(xué)校積極參與到“新金牛公園”實(shí)踐活動(dòng)課程中。

（成都市茶店子小學(xué)教育集團“非遺研學(xué)行走課程”）

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