銀杏樹(shù)葉黃了，我停下腳步靜靜凝視。

這是長(cháng)在我上班必經(jīng)之路上的幾棵銀杏樹(shù)，樹(shù)齡不長(cháng)，枝干尚細，幾棵并排而立，倒也自成風(fēng)景。每次經(jīng)過(guò)，我都要抬頭看看，仿佛在和一群老朋友打招呼。我喜愛(ài)銀杏樹(shù)那獨特的葉形，像一柄柄小扇子，精致可人。春天的時(shí)候，這些小扇葉從枝上冒出，嬌嫩的很，似乎一碰就能滴出水來(lái)；夏天，滿(mǎn)樹(shù)蔥綠，密密實(shí)實(shí)，在地上投下一片陰涼。最?lèi)?ài)的還是秋天的銀杏葉，金黃金黃，炫人眼目。然而，看到那一樹(shù)金黃并不容易，因為秋天大部分時(shí)間樹(shù)葉都呈綠色，只是在邊緣鑲上一道金邊，滿(mǎn)樹(shù)金黃的時(shí)間極其短暫。

記得去年，前一天看到樹(shù)葉還泛著(zhù)綠色，第二天一早就全部黃了，那天風(fēng)很大，那些黃葉紛紛從樹(shù)上落下，在空中盡情飛舞，地上、停在樹(shù)下的汽車(chē)上都覆蓋了厚厚的一層，那景致非常的美妙。因為趕上班，我匆匆而過(guò)，沒(méi)來(lái)得及細細欣賞，待到中午下班再經(jīng)過(guò)時(shí)，枝上只剩幾片黃葉在搖曳，地上的已被清理干凈，留給我的只是滿(mǎn)腹惆悵。今年秋風(fēng)剛剛刮過(guò)，我就翹首企盼了。今天，銀杏樹(shù)葉終于黃了，沒(méi)有風(fēng)，一樹(shù)金黃，一樹(shù)燦爛。

地上有幾片落葉，我彎腰撿起一片，細細端詳。記得小時(shí)候，銀杏樹(shù)沒(méi)有這么普及，我第一次看到銀杏樹(shù)，是在師范校園里。學(xué)校教學(xué)樓前的空地上長(cháng)著(zhù)兩棵，都有著(zhù)幾百年樹(shù)齡，樹(shù)干粗壯得要幾個(gè)人合抱。枝葉向四周伸展，蔭蓋了一大片。開(kāi)始我并不知道它的名字，是在生物課上通過(guò)老師的介紹才知曉。“銀杏樹(shù)”，多動(dòng)聽(tīng)的名字！從此我便對這兩棵樹(shù)情有獨鐘：我曾在樹(shù)下和同伴一起嬉戲，也曾依樹(shù)而坐眼望天空遐想未來(lái)；我曾將銀杏樹(shù)葉涂上顏料在畫(huà)紙上印上美妙的圖案，也曾用銀杏樹(shù)葉制作精美的葉脈書(shū)簽；我還采過(guò)銀杏果當作稀罕物送給鄰居和親友玩賞……

銀杏樹(shù)伴我度過(guò)了快樂(lè )的青蔥歲月，銀杏樹(shù)見(jiàn)證了我三年的健康成長(cháng)。此后，不管在何時(shí)何地，我只要看見(jiàn)銀杏，就會(huì )想到學(xué)校的那兩棵，想起我的母校�？墒俏乙�以為傲的母校——當年的學(xué)子夢(mèng)寐以求的學(xué)校，卻因完成她的使命而退出了歷史的舞臺……手執銀杏葉，慨嘆母校的消失，唏噓之余，輕輕問(wèn)一聲：“母校的銀杏樹(shù)，你還好嗎？”

今年同學(xué)畢業(yè)三十年聚會(huì )，沒(méi)有母校，聚會(huì )地點(diǎn)放在了南京。聚會(huì )前我負責制作個(gè)短片，想找母校的照片，沒(méi)能如愿。同學(xué)發(fā)來(lái)了銀杏樹(shù)的圖片，那是母校的銀杏樹(shù)，粗壯，高大，滿(mǎn)樹(shù)金黃，畫(huà)面很唯美。我如獲至寶，放在了短片上。沒(méi)想到聚會(huì )現場(chǎng)播放時(shí)，這銀杏樹(shù)引起了一位恩師的哽咽，引起了全班同學(xué)的動(dòng)容。

這位恩師是我們的美術(shù)老師，他是頗有名氣的漫畫(huà)家，在我很小的時(shí)候就經(jīng)常在兒童刊物上看到他的漫畫(huà)，看得多了也記住了他的名字。上師范后得知他就是我們的美術(shù)老師時(shí)，我是何等的激動(dòng)��！我特別愛(ài)上美術(shù)課，跟著(zhù)他學(xué)素描、水彩、國畫(huà)，學(xué)習設計、工藝制作，藝術(shù)鑒賞，還跟著(zhù)他走出校園去看畫(huà)展……學(xué)習的時(shí)光是快樂(lè )的，也是短暫的。畢業(yè)的時(shí)候，他在我的畢業(yè)紀念冊上寥寥數筆就畫(huà)了一個(gè)男孩，這個(gè)男孩一手拿著(zhù)調色盤(pán)，一手拿著(zhù)畫(huà)筆，旁邊寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)字：“老師，教我們畫(huà)畫(huà)吧！”遺憾的是走上工作崗位后，我并沒(méi)有教學(xué)生畫(huà)畫(huà)，辜負了恩師的厚望。

在南京，我們師生齊聚，相談甚歡。輪到美術(shù)老師發(fā)言了，他說(shuō)看到短片中的銀杏樹(shù)，他很感動(dòng)。這個(gè)學(xué)校是他求學(xué)的地方，也是他工作的地方，相伴了幾十年，如今退休了，學(xué)校卻沒(méi)有了，人去樓空，只有銀杏樹(shù)還在。為了寄托心中的那份情感，每到秋天，他都要去樹(shù)下?lián)煲黄�最美的�?shù)葉夾在書(shū)中……說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，美術(shù)老師哽咽了，他停了片刻，用手去拭眼角的淚水。此刻，全場(chǎng)一片靜寂，每個(gè)人的眼圈都是紅紅的，對母校的一片深情，在每個(gè)人的心中激蕩，對母校的深深眷念，在整個(gè)會(huì )場(chǎng)彌漫……事后回憶聚會(huì )情景，覺(jué)得美術(shù)老師哽咽的瞬間是整個(gè)聚會(huì )最動(dòng)情的時(shí)刻，最溫馨的時(shí)刻，最純美的時(shí)刻，也是最妙曼的時(shí)刻，他觸動(dòng)了每個(gè)人深藏心底的那份至真至美的情感。

銀杏樹(shù)葉又黃了。我親愛(ài)的恩師，今年那片最美的葉子您撿了嗎？如果您已經(jīng)撿了，請仔細看，那上面也有您學(xué)生對母校的一片癡情，也有您學(xué)生對您深深的祝福！

又見(jiàn)銀杏葉兒黃，我手執扇葉，淚眼婆娑……

 文 | 周心紅   圖 | 郭耘     自 | 東方獨家微信公眾號

 感謝 · 攝影丨宋羽  敖霞